به پیش‌دبستان و دبستان پسرانه نسل ظهور خوش‌آمدید.
فضایی بسیار مناسب در منطقه ۲۲ تهران واقع‌شده است که ازجمله بزرگترین فضاهای آموزشی غیردولتی در منطقه ۵ آموزش‌وپرورش و ۲۲ شهرداری تهران به شمار می‌رود.
ساختمان دبستان نوساز بوده و در سه‌طبقه بناشده است که طبقه اول آن اداری بوده و در طبقه دوم و سوم آن بیش از ۲۲ کلاس آموزشی استاندارد آموزشی در اختیار دارد.
ساختمان دبستان نوساز بوده و در سه‌طبقه بناشده است که طبقه اول آن اداری بوده و در طبقه دوم و سوم آن بیش از ۲۲ کلاس آموزشی استاندارد آموزشی در اختیار دارد.
ساعت کاری
شنبه تا چهارشنبه
(۷:۰۰ تا ۷:۳۰ ورود دانش آموزان) (۷:۳۰ تا ۷:۴۵ صبحگاه)
(۷:۴۵ تا ۱۴ کلاس‌های آموزش رسمی و تکمیلی)
امکانات
۲۰ کلاس با ظرفیت حداقل ۴۰۰ نفر، واقع در مجموعه‌ای مستقل با فضای آموزشی استاندارد
۵ دفتر اداری، کتابخانه، کارگاه فناوری، آزمایشگاه، سایت رایانه، بوفه
و نهارخوری، سالن اجتماعات، نمازخانه، اتاق ورزش و حیاط مستقل
۵ دفتر اداری، کتابخانه، کارگاه فناوری، آزمایشگاه، سایت رایانه، بوفه
و نهارخوری، سالن اجتماعات، نمازخانه، اتاق ورزش و حیاط مستقل
قابل‌توجه والدین محترمی که دغدغه آموزش و تربیت فرزند خود را دارند.
مدرسه از مهم‌ترین نهادهای اجتماعی، تربیتی و آموزشی است که در کنار خانواده به‌منظور تربیت صحیح و همه‌جانبه‌ی، اخلاقی، علمی، آموزشی، پژوهشی، اجتماعی و کشف استعدادها و هدایت رشد متوازن روحی و معنوی و جسمانی فرزندانمان بر اساس اهداف مصوب دوره‌های تحصیلی سند تحول بنیادین (چشم‌انداز 1400 آموزش‌وپرورش) اداره می‌شود.
هدف ما رسیدن به تربیت جامع است. تربیتی که دربرگیرنده همه جنبه‌های علمی، اخلاقی و اجتماعی است.
تلاش ما این است که با توجه به مقتضیات زمان تغییرات لازم را در این راستا انجام بدهیم و همه امکانات و علوم را به خدمت دانش‌آموزانی خودباور و بانشاط و با اعتمادبه‌نفس بگماریم.
اگر تاکنون موفقیت درگرو کسب بالاترین امتیاز ارزشیابی در دروس ریاضی و فارسی و علوم و … بوده است، امروزه دیگر این حد از آگاهی برای موفقیت کفایت نخواهد کرد و اولیایی که فرزندانشان را به دست ما می‌سپارند انتظار دارند در کنار این حداقل‌ها، محیط مدرسه به‌گونه‌ای فراهم باشد تا فرزندانشان با کسب مهارت‌هایی که در زندگی مهم هستند، بتوانند در زندگی امروز و فردایشان موفق باشند.
به‌منظور فراهم آوردن چنین محیطی و همچنین ارتقای هر چه بیشتر کیفیت آموزشی و رسیدن به تربیتی جامع در این مجموعه سعی شده است تا از آخرین تحقیقات دانش روز درزمینهٔ آموزش و یادگیری، بهره ببریم و بر مبنای تئوری انتخاب و کمک گیری از تیم مشاوره‌ای حرفه‌ای برنامه‌های آموزشی و تربیتی خود را تدوین نماییم.
اين واحد آموزشي به ياری خداوند متعال می‌کوشد تا با ارائه برنامه‌ای علمی مبتنی بر به‌روزترین روش‌های علمی دنیا سهم كوچكي در راه رشد و اعتلاي فرزندان ايران عزيزمان ايفا كند.
به امیدآبادانی و پيشرفت ايران عزيز
هدف ما رسیدن به تربیت جامع است. تربیتی که دربرگیرنده همه جنبه‌های علمی، اخلاقی و اجتماعی است.
تلاش ما این است که با توجه به مقتضیات زمان تغییرات لازم را در این راستا انجام بدهیم و همه امکانات و علوم را به خدمت دانش‌آموزانی خودباور و بانشاط و با اعتمادبه‌نفس بگماریم.
اگر تاکنون موفقیت درگرو کسب بالاترین امتیاز ارزشیابی در دروس ریاضی و فارسی و علوم و … بوده است، امروزه دیگر این حد از آگاهی برای موفقیت کفایت نخواهد کرد و اولیایی که فرزندانشان را به دست ما می‌سپارند انتظار دارند در کنار این حداقل‌ها، محیط مدرسه به‌گونه‌ای فراهم باشد تا فرزندانشان با کسب مهارت‌هایی که در زندگی مهم هستند، بتوانند در زندگی امروز و فردایشان موفق باشند.
به‌منظور فراهم آوردن چنین محیطی و همچنین ارتقای هر چه بیشتر کیفیت آموزشی و رسیدن به تربیتی جامع در این مجموعه سعی شده است تا از آخرین تحقیقات دانش روز درزمینهٔ آموزش و یادگیری، بهره ببریم و بر مبنای تئوری انتخاب و کمک گیری از تیم مشاوره‌ای حرفه‌ای برنامه‌های آموزشی و تربیتی خود را تدوین نماییم.
اين واحد آموزشي به ياری خداوند متعال می‌کوشد تا با ارائه برنامه‌ای علمی مبتنی بر به‌روزترین روش‌های علمی دنیا سهم كوچكي در راه رشد و اعتلاي فرزندان ايران عزيزمان ايفا كند.
به امیدآبادانی و پيشرفت ايران عزيز
مدیریت دبستان پسرانه نسل ظهور
نقش خانواده در شکل‌گیری شخصيت فرزندان
اولين و مهم‌ترین محيطي كه شخصيت و شکل‌گیری رفتارهای فرزندان را پایه‌ریزی می‌نماید خانواده است و اساسی‌ترین دوران رشد شخصيتی و رواني هر انسان دوره كودکی اوست كه گذر مناسب از اين دوره تضمین‌کننده رشد تكاملي وي در مراحل بعدي است.
هدف از پرورش فرزند، آماده‌سازی او براي ورود به جامعه است كه با توجه به تنوع ارزش‌ها و آرمان‌های فرهنگي جامعه، خانواده سعي می‌کند الگوهای پرورشي فرزند خود را منطبق با آرمان‌های خويش انتخاب كند.
همسويي و هم‌عقیده بودن والدين در انتخاب الگوي تربيتی و پرورشی فرزندان، تعارض در انتخاب رفتار فرزندان را به حداقل می‌رساند.
هدف از پرورش فرزند، آماده‌سازی او براي ورود به جامعه است كه با توجه به تنوع ارزش‌ها و آرمان‌های فرهنگي جامعه، خانواده سعي می‌کند الگوهای پرورشي فرزند خود را منطبق با آرمان‌های خويش انتخاب كند.
همسويي و هم‌عقیده بودن والدين در انتخاب الگوي تربيتی و پرورشی فرزندان، تعارض در انتخاب رفتار فرزندان را به حداقل می‌رساند.
آشنایی با برخی از فعالیت‌های آموزشی و پرورشی دبستان و پیش دبستان پسرانه نسل ظهور (دوره اول و دوم)
این دبستان از امکانات آموزشی و پرورشی منحصربه‌فردی بهره می‌گیرد که در ذیل به تعدادی از آن اشاره‌شده است:
- حیاط پویا و مستقل کارگاه و آزمایشگاه
- مجهز به سایت کامپیوتر با ظرفیت بیش از ۲۰ نفر
- سالن‌های هوشمند، کتابخانه، نمازخانه، بوفه و سالن غذاخوری
- دارای سالن ورزشی مجهز و سرپوشیده
- دارای ۲۰ کلاس با ظرفیت حداقل ۴۰۰ نفر، با فضای آموزشی استاندارد
- برگزاری آزمون‌های ادواری علمی و ….
اهداف و رویکردهای آموزشی
- تربیت دانش آموزان به‌گونه‌ای که با توانمندی علمی، روحی، جسمی و برخورداری از دانش روز و درک صحیح از وظیفه و مسئولیت، زندگی دنیوی و اخروی نیکویی داشته و انسان مفیدی برای خود و جامعه باشند
- برنامه‌ریزی جامع و هدفمند برای شناسایی نیازهای دانش آموزان و فراهم نمودن زیرساخت‌های لازم جهت تحقق آن‌ها
- ارائه گزارش عملکرد تحصیلی به صورت ماهانه به دانش آموزان و اولیا درابتدای هرماه جهت اطلاع از افت‌وخیز تحصیلی دانش آموزان در خصوص برطرف کردن موانع و مشکلات و ارائه راهکارهای بهتر
- قانونمند کردن دانش آموزان با نهادینه نمودن نظم و انضباط و مسئولیت‌پذیری
- ارتقا کیفیت و مهارت‌های حرفه‌ای به‌منظور ارتقاء رضایت و آرامش به خانواده‌ها در سطح کلان
- توسعه و گسترش فعالیت‌های پژوهشی و تحقیقی بر مبنای اطلاعات و فناوری روز
- مشخص نمودن اهداف کلی و اولویت‌های آموزشی برای خانواده‌ها، دانش آموزان، دبیران و کارکنان به کمک تعاملات رو در رو و ارتباطات مجازی
- فعال‌سازی دپارتمان ریاضی و زبان در سطح مدرسه
- استفاده ازروش های آموزش نوین و امکانات ویدئو پروژکتور، برد هوشمند و رایانه‌ها
- فراهم آوردن زمینه هدایت تحصیلی مطلوب دانش آموزان
- توجه به استعداد های فردی و توانمندی شخصی هر دانش آموز